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	<title>Tissot Formation &#187; Formation RH &#8211; Ressources Humaines avec Tissot Formation</title>
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	<description>Formations pratiques et opérationnelles en droit du travail</description>
	<lastBuildDate>Fri, 03 Feb 2012 11:40:04 +0000</lastBuildDate>
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		<item>
		<title>Formation Assistant RH : l&#8217;interlocuteur privilégié de la fonction RH</title>
		<link>http://www.tissot-formation.fr/formation-assistant-rh-linterlocuteur-privilegie-de-la-fonction-rh/</link>
		<comments>http://www.tissot-formation.fr/formation-assistant-rh-linterlocuteur-privilegie-de-la-fonction-rh/#comments</comments>
		<pubDate>Thu, 01 Sep 2011 15:32:13 +0000</pubDate>
		<dc:creator>admin</dc:creator>
				<category><![CDATA[Formations gestion administrative du personnel]]></category>
		<category><![CDATA[assitsante RH]]></category>
		<category><![CDATA[CIF]]></category>
		<category><![CDATA[Droit individuel à la formation]]></category>
		<category><![CDATA[Formation professionnelle]]></category>
		<category><![CDATA[Formation RH]]></category>
		<category><![CDATA[gestion administrative du personnel]]></category>
		<category><![CDATA[Gestion du personnel]]></category>
		<category><![CDATA[VAE]]></category>

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		<description><![CDATA[Les clés de l'administration du personnel, de la formation, du recrutement et des relations sociales]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<table style="background-color: #ffffff; width: 100%;" border="0" cellspacing="3" cellpadding="3">
<tbody>
<tr valign="top">
<td style="text-align: center;" width="15%"><img class="alignnone size-full wp-image-5487" title="Formation_Assistant_RH" src="http://www.tissot-formation.fr/wp-content/uploads/2011/04/Formation_Assistant_RH.jpg" alt="Formation Assistant RH : l'interlocuteur privilégié de la fonction RH" width="166" height="110" /></td>
<td>
<h3>Objectifs de la formation</h3>
<div class="objectif">
<ul>
<li>Couvrir sereinement les aspects pratiques et juridiques de la gestion du personnel</li>
<li>Maitriser l&#8217;administration de la formation, des relations sociales et du recrutement</li>
<li>Être une réelle valeur ajoutée pour la Direction</li>
<li>Répondre efficacement et rapidement aux attentes des managers opérationnels, des salariés et des acteurs externes</li>
</ul>
</div>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<table class="tableau-formation2" style="background-color: #ffffff; width: 100%;" border="0" cellspacing="3" cellpadding="3">
<tbody>
<tr valign="top">
<td width="70%">
<h3>Les + Tissot formation</h3>
<div class="plus">
<ul>
<li>Exercices pratiques : montage d&#8217;un tableau de suivi de la formation, rédaction d&#8217;un protocole d&#8217;accord préélectoral</li>
<li>Simulation d&#8217;entretien téléphonique</li>
<li>Professionnalisation de ses méthodes et outils</li>
<li>Quizz</li>
</ul>
</div>
</td>
<td class="tableau-formation">
<h3>A qui s&#8217;adresse cette formation ?</h3>
<div class="qui">
<ul>
<li>Assistant RH</li>
<li>Collaborateur du service du personnel</li>
<li>Assistant de PME/TPE</li>
</ul>
</div>
</td>
</tr>
<tr>
<td> </td>
<td> </td>
</tr>
</tbody>
</table>
<h2>Programme de la formation</h2>
<div class="programme"> </p>
<h3>1. Positionner son rôle dans l&#8217;entreprise et le service RH</h3>
<ul>
<li>Le rattachement à la Direction Générale</li>
<li>Ses propres missions et sa polyvalence au sein des RH</li>
<li>Les attentes des salariés et de l&#8217;encadrement</li>
<li>Les obligations vis-à-vis des partenaires sociaux et des acteurs externes : inspecteur du travail, médecin du travail&#8230;</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<h3>2. Assurer efficacement l&#8217;administration quotidienne du personnel</h3>
<p>&nbsp;</p>
<ul>
<li>Les différents types de contrat de travail : CDI, CDD, intérim et points de vigilance</li>
<li>Les formalités liées à l&#8217;embauche</li>
<li>Le suivi de la période d&#8217;essai</li>
<li>La gestion des absences et les questions les plus fréquente des salariés : maladie, congés payés</li>
<li>Les formalités liées à la sortie</li>
<li>Les déclarations sociales</li>
<li>L&#8217;affichage réglementaire</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<h3>3. Gérer rigoureusement la formation</h3>
<ul>
<li>Le cadre légal de la formation professionnelle :<br /> 
<ul>
<li>Les dispositifs de formation : Plan, <a href="http://www.tissot-formation.fr/dif-le-droit-individuel-a-la-formation/">DIF</a>, <a href="http://www.tissot-formation.fr/cif-le-conge-individuel-de-formation/">CIF</a>, <a href="http://www.tissot-formation.fr/vae-validation-des-acquis-de-l%E2%80%99experience/">VAE</a>, période de professionnalisation…</li>
<li>La réforme : nouveaux dispositifs, entretien de 2eme partie de carrière&#8230;</li>
<li>Le financement : les nouveautés et le renforcement des liens avec les OPCA</li>
</ul>
</li>
<li>Préparer un dossier de demande de prise en charge auprès de l&#8217;OPCA</li>
<li>Orienter les salariés</li>
<li>Suivre les dossiers, les stagiaires et leur stage, les organismes de formation</li>
</ul>
<p> <br />  </p>
<h3>4. Professionnaliser ses relations avec les représentants du personnel</h3>
<ul>
<li>Mieux connaître le rôle des différentes instances : DP, CE, DUP, DS et représentant de la section syndicale, CHSCT</li>
<li>Préparer les réunions</li>
<li>Organiser les élections professionnelles</li>
</ul>
<p> <br />  </p>
<h3>5. Contribuer aux recrutements</h3>
<ul>
<li>Les obligations légales en matière de recrutement</li>
<li>L&#8217;élaboration du descriptif de poste et de profil</li>
<li>Le sourcing et le tri de CV</li>
<li>Les premiers entretiens téléphoniques et la rédaction de courtes synthèses</li>
<li>Les clés d&#8217;un accueil réussi des nouveaux salariés</li>
</ul>
</div>
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		</item>
		<item>
		<title>Cursus Responsable des ressources humaines</title>
		<link>http://www.tissot-formation.fr/cursus-responsable-des-ressources-humaines/</link>
		<comments>http://www.tissot-formation.fr/cursus-responsable-des-ressources-humaines/#comments</comments>
		<pubDate>Thu, 01 Sep 2011 09:07:47 +0000</pubDate>
		<dc:creator>admin</dc:creator>
				<category><![CDATA[Formations pratiques RH]]></category>
		<category><![CDATA[Cursus]]></category>
		<category><![CDATA[Formation RH]]></category>
		<category><![CDATA[Île de France]]></category>
		<category><![CDATA[Lyon]]></category>
		<category><![CDATA[Marseille]]></category>
		<category><![CDATA[Nantes]]></category>
		<category><![CDATA[PACA]]></category>
		<category><![CDATA[Paris]]></category>
		<category><![CDATA[Pays-de-la-Loire]]></category>
		<category><![CDATA[Ressources Humaines]]></category>
		<category><![CDATA[Rhône-Alpes]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://www.tissot-formation.fr/?p=2078</guid>
		<description><![CDATA[Un cursus complet de 6 jours pour sécuriser vos pratiques et renforcer votre rôle auprès de la direction]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<table style="background-color: #ffffff; width: 100%;" border="0" cellspacing="3" cellpadding="3">
<tbody>
<tr valign="top">
<td style="text-align: center;" width="15%"><img class="alignleft size-full wp-image-3988" title="responsable_ressources_humaines" src="http://www.tissot-formation.fr/wp-content/uploads/2010/05/responsable_ressources_humaines.jpg" alt="Formation RH : Cursus Responsable des ressources humaines" width="166" height="110" /></td>
<td>
<h3>Objectifs de la formation</h3>
<div class="objectif">
<ul>
<li>Maîtriser les techniques RH : recrutement, GPEC, rémunération…</li>
<li>Sécuriser sa pratique du droit social et les relations avec IRP</li>
<li>Suivre sereinement l&#8217;activité RH : budget et tableaux de bord</li>
<li>Acquérir les clés de succès de la pratique RH</li>
</ul>
</div>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<table class="tableau-formation2" style="background-color: #ffffff; width: 100%;" border="0" cellspacing="3" cellpadding="3">
<tbody>
<tr valign="top">
<td width="70%">
<h3>Les + Tissot formation</h3>
<div class="plus">
<ul>
<li>Utilisation de modèles personnalisables : définition de fonction, plan de formation, contrats de travail, tableaux de suivi, plan GPEC, etc</li>
<li>Utilisation de grilles d&#8217;entretien : recrutement, évaluation, etc.</li>
<li>Focus sur les difficultés le plus souvent rencontrées</li>
<li>Travaux d&#8217;intersession pour adapter les outils au contexte de son entreprise</li>
<li>Retour d&#8217;expérience de DRH : relation avec les manageurs opérationnels, gestion d&#8217;une forte croissance et décroissance des équipes</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<p><img class="alignleft size-full wp-image-240" title="guide-tissot" src="http://www.tissot-formation.fr/wp-content/uploads/2010/01/Ecran.gif" alt="" width="55" height="69" /></p>
<p style="margin-bottom: 10px;"><span class="a_telecharger" style="height: 27px; line-height: 24px;">Offert à chaque participant : </span></p>
<p>3 mois d&#8217;accès Internet à « Gérer le personnel du BTP ».</p>
</div>
</td>
<td class="tableau-formation">
<h3>A qui s&#8217;adresse cette formation ?</h3>
<div class="qui">
<ul>
<li>Responsable des Ressources Humaines</li>
<li>Collaborateur en charge des Ressources Humaines</li>
<li>DRH de PME et TPE</li>
</ul>
</div>
</td>
</tr>
<tr>
<td> </td>
<td> </td>
</tr>
</tbody>
</table>
<h2>Programme de la formation</h2>
<p>&nbsp;</p>
<div class="programme">
<h2>MODULE 1 : Les clés du recrutement, de la rémunération et du suivi budgétaire</h2>
<h3>1. Suivre les différentes étapes d&#8217;un recrutement réussi</h3>
<ul>
<li>Connaître les règles liées au processus de recrutement : discrimination, etc.</li>
<li>Recourir aux outils de sourcing et suivre les facteurs de réussite d&#8217;un recrutement</li>
<li>Acquérir une méthode pour :
<ul>
<li>Analyser et définir les besoins</li>
<li>Trouver le profil adapté</li>
<li>Évaluer et choisir le bon candidat</li>
</ul>
</li>
<li>Identifier les bonnes astuces pour intégrer puis fidéliser les nouveaux embauchés : définition de fonction, grille d&#8217;entretien de fin de période d&#8217;essai, plan d&#8217;intégration&#8230;</li>
<li>Vérifier que la personne est au bon poste</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<h3>2. Comprendre les logiques de rémunération individuelle et collective</h3>
<ul>
<li>Repérer les différentes composantes de la rémunération</li>
<li>Identifier les critères d&#8217;un système de rémunération globale cohérent</li>
<li>Appréhender les différents systèmes de rémunération et les mécanismes de variation de la masse salariale</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<h3>3. Mettre en place un contrôle de gestion des missions RH</h3>
<ul>
<li>Suivre le budget RH : masse salariale, budget formation…</li>
<li>Établir des tableaux de bord adaptés aux besoins de son organisation : indicateur de recrutement,  accident du travail…</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<h2>MODULE 2 : Les leviers au service du développement des équipes</h2>
<h3>1. Construire des outils de GPEC et d&#8217;appréciation efficaces et opérationnels</h3>
<ul>
<li>Appréhender les obligations légales en matière de GPEC suite à la Réforme de la Formation Professionnelle</li>
<li>Suivre les étapes de la GPEC :
<ul>
<li>Analyse prospective du marché et des métiers</li>
<li>Analyse de l&#8217;existant et des points faibles</li>
<li>Élaboration du plan de GPEC</li>
</ul>
</li>
<li>Mettre en place les outils d&#8217;évaluation et d&#8217;entretien professionnels :
<ul>
<li>Grille d&#8217;entretien, entretien de seconde partie de carrière</li>
<li>Guide pour manager, etc.</li>
</ul>
</li>
<li>Repérer les personnes clés et mettre en place des systèmes de fidélisation</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<h3>2. Élaborer le plan de formation et mettre en place les outils adaptés</h3>
<ul>
<li>Appréhender les obligations légales et les différents dispositifs à mettre en place</li>
<li>Suivre les étapes d&#8217;élaboration du plan de formation :
<ul>
<li>Analyse des besoins de formation individuelle et/ou collective</li>
<li>Élaboration du cahier des charges</li>
</ul>
</li>
<li>Valider le financement et évaluer le retour sur investissement de la formation</li>
<li>Identifier et utiliser les outils légaux à disposition : DIF, Bilan de compétences, le CIF, la période de professionnalisation</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<h2>MODULE 3 : Le droit du travail en pratique : contrat et relation avec les IRP</h2>
<h3>1. Construire des relations contractuelles individuelles claires et transparentes</h3>
<ul>
<li>Choisir les conditions et les clauses du contrat de travail adaptées aux besoins de l&#8217;entreprise et de l&#8217;individu</li>
<li>Identifier les périodes de suspension de contrat de travail</li>
<li>Limiter les sources de conflit individuel lors des ruptures de contrat de travail</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<h3>2. Faciliter les relations sociales et les négociations collectives</h3>
<ul>
<li>Bien connaître les droits et les devoirs des différentes IRP : CE, DP, DS, CHSCT</li>
<li>Agir de manière à maintenir un dialogue social constructif et un climat social positif</li>
<li>Renforcer ses techniques de négociation</li>
</ul>
</div>
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		</item>
		<item>
		<title>Formation aux outils pour simplifier les RH en PME</title>
		<link>http://www.tissot-formation.fr/formation-aux-outils-pour-simplifier-les-rh-en-pme/</link>
		<comments>http://www.tissot-formation.fr/formation-aux-outils-pour-simplifier-les-rh-en-pme/#comments</comments>
		<pubDate>Mon, 01 Aug 2011 10:26:32 +0000</pubDate>
		<dc:creator>admin</dc:creator>
				<category><![CDATA[Formations pratiques RH]]></category>
		<category><![CDATA[Aide]]></category>
		<category><![CDATA[Formation RH]]></category>
		<category><![CDATA[gestion pratique du personnel]]></category>
		<category><![CDATA[modèle de contrat]]></category>
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		<category><![CDATA[RH]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://www.tissot-formation.fr/?p=5048</guid>
		<description><![CDATA[Gagnez du temps en utilisant les bons outils : modèles, trames, tableaux de bord, guides d'entretien, indicateurs et alertes…]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<table style="background-color: #ffffff; width: 100%;" border="0" cellspacing="3" cellpadding="3">
<tbody>
<tr valign="top">
<td style="text-align: center;" width="15%"><img class="alignnone size-full wp-image-5472" title="mur_brique" src="http://www.tissot-formation.fr/wp-content/uploads/2011/03/mur_brique.jpg" alt="Formation outils RH" width="166" height="110" /></td>
<td>
<h3>Objectifs de la formation</h3>
<div class="objectif">
<ul>
<li>Acquérir les outils simples et efficaces de la gestion du personnel</li>
<li>Recenser les modèles existants et bâtir ses propres trames et tableaux de suivi</li>
<li>Gagner du temps et sécuriser ses pratiques RH</li>
</ul>
</div>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<table class="tableau-formation2" style="background-color: #ffffff; width: 100%;" border="0" cellspacing="3" cellpadding="3">
<tbody>
<tr valign="top">
<td width="70%">
<h3>Les + Tissot formation</h3>
<div class="plus">
<ul>
<li>Vous repartez avec des trames, contrats et lettre type, guides d&#8217;entretien, tableaux de bord…</li>
<li>Vous exploitez les ressources existantes : base de données RH, Outlook, modèles et alertes TISSOT, informatique paie…</li>
<li>Check-list par mission : embauche, contrat de travail, formation, GPEC, santé sécurité, IRP</li>
</ul>
<p><img class="alignleft size-full wp-image-240" title="guide-tissot" src="http://www.tissot-formation.fr/wp-content/uploads/2010/01/Ecran.gif" alt="" width="55" height="69" /></p>
<p><span class="a_telecharger">Offert à chaque participant : 3 mois d&#8217;accès Internet à<br /> « Modèles commentés pour la gestion du personne »</span></p>
</div>
</td>
<td class="tableau-formation">
<h3>A qui s&#8217;adresse cette formation ?</h3>
<div class="qui">
<ul>
<li>Gestionnaire, adjoint et assistant RH</li>
<li>Collaborateur du service du personnel, ou en charge du bilan social</li>
<li>Collaborateur de la comptabilité</li>
</ul>
</div>
</td>
</tr>
<tr>
<td> </td>
<td> </td>
</tr>
</tbody>
</table>
<h2>Programme de la formation</h2>
<div class="programme">
<h3>1. Les outils à mettre en place obligatoirement</h3>
<ul>
<li>Rappel de la règlementation à respecter</li>
<li>Bâtir ou vérifier les rapports sociaux imposés par la législation</li>
<li>Les aménagements à réaliser selon ses besoins propres : utilisation de trames existantes</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<h3>2. Les outils à se créer pour faciliter chacune de ses missions</h3>
<ul>
<li>Identifier ses priorités et ses manques : infos à suivre de près, domaines prioritaires</li>
<li>Recenser les outils dont vous avez vraiment besoin : ceux qui feront gagner du temps, qui sont utiles aux Dirigeants, aux équipes…</li>
<li>Faire l&#8217;audit des outils existants : informatique paie, base de données RH, outlook, procédures et formulaires internes…</li>
<li>Identifier les nouveaux outils à créer de toute pièce ou à adapter : procédures et formulaires internes, tableaux de bord, modèles de contrat et de lettre, guide d&#8217;entretien…</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<h3>3. Bâtir et faire vivre ses outils, trames et modèles</h3>
<ul>
<li>Rendre ses outils effectivement utilisés : valider leur praticité, les ressources à allouer pour la mise à jour, le lieu de stockage (répertoire commun…)</li>
<li>Définir un planning de mise en place des outils</li>
<li>Communiquer sur ses outils</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<h3>4. Entrainement : prise en main d&#8217;exemples et d&#8217;outils de gestion RH</h3>
<ul>
<li>Par domaine : recrutement, embauche, contrats de travail, formation et GPEC, santé sécurité, IRP, statut collectif</li>
<li>Par type d&#8217;outils : de rédaction, de suivi, de gestion et d&#8217;aide à la décision</li>
</ul>
</div>
]]></content:encoded>
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		</item>
		<item>
		<title>Formation gestion du personnel : sécuriser les aspects juridiques</title>
		<link>http://www.tissot-formation.fr/formation-gestion-du-personnel-securiser-les-aspects-juridiques/</link>
		<comments>http://www.tissot-formation.fr/formation-gestion-du-personnel-securiser-les-aspects-juridiques/#comments</comments>
		<pubDate>Mon, 01 Aug 2011 09:55:37 +0000</pubDate>
		<dc:creator>admin</dc:creator>
				<category><![CDATA[Formations pratiques RH]]></category>
		<category><![CDATA[Formation RH]]></category>
		<category><![CDATA[Gestion du personnel]]></category>
		<category><![CDATA[RH]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://www.tissot-formation.fr/?p=2441</guid>
		<description><![CDATA[Optimisez vos savoir-faire juridiques et pratiques
]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<table style="background-color: #ffffff; width: 100%;" border="0" cellspacing="3" cellpadding="3">
<tbody>
<tr valign="top">
<td style="text-align: center;" width="15%"><img class="alignnone size-full wp-image-2086" title="Formation RH : Cursus Responsable des ressources humaines" src="http://www.tissot-formation.fr/wp-content/uploads/2010/04/iStock_000004791880Large.jpg" alt="Formation RH : Cursus Responsable des ressources humaines" width="166" height="110" /></td>
<td>
<h3>Objectifs de la formation</h3>
<div class="objectif">
<ul>
<li>S&#8217;assurer de la conformité de sa gestion du personnel : absences, congés, embauche et fin de contrat…</li>
<li>Professionnaliser ses méthodes et mieux gérer les différentes situations rencontrées au quotidien</li>
<li>Mettre à jour ses connaissances en matière de réglementation sociale</li>
<li>Fiabiliser ses pratiques RH</li>
</ul>
</div>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<table class="tableau-formation2" style="background-color: #ffffff; width: 100%;" border="0" cellspacing="3" cellpadding="3">
<tbody>
<tr valign="top">
<td width="70%">
<h3>Les + Tissot formation</h3>
<div class="plus">
<ul>
<li>Exercices pratiques : montage d&#8217;un dossier de recrutement, calcul et tenue des absences et CP&#8230;</li>
<li>Mises en situation : dépouillement d&#8217;élections professionnelles, affichage réglementaire&#8230;</li>
<li>Utilisation d&#8217;indicateurs de suivi</li>
<li>Quizz</li>
</ul>
</div>
</td>
<td class="tableau-formation">
<h3>A qui s&#8217;adresse cette formation ?</h3>
<div class="qui">
<ul>
<li>Assistants RH</li>
<li>Collaborateurs du service du personnel</li>
<li>Secrétaire et assistant de PME</li>
</ul>
</div>
</td>
</tr>
<tr>
<td> </td>
<td> </td>
</tr>
</tbody>
</table>
<h2>Programme de la formation</h2>
<div class="programme">
<p>&nbsp;</p>
<h3>1. Rappel du cadre juridique de la gestion du personnel</h3>
<ul>
<li>Les références au Code du Travail, convention collective, accords d&#8217;entreprise, règlement intérieur</li>
<li>Les obligations en matière d&#8217;affichage et de registres à tenir</li>
<li>Les droits et devoirs de l&#8217;employeur vis-à-vis des représentants du personnel (exercice de mise en place des élections professionnelles)</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<h3>2. Les points de vigilance</h3>
<ul>
<li>Les différences entre CDD et CDI</li>
<li>Les contrats aidés, Temps partagé, temps partiel…</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<h3>3. Les formalités liées à l&#8217;embauche et au contrat de travail</h3>
<ul>
<li>Les informations essentielles, les déclarations à établir dans le cadre de l&#8217;embauche : DUE, visite médicale…</li>
<li>Intégrer vos obligations en cas d&#8217;appel à du personnel intérimaire : les relations avec les organismes de placement</li>
<li>Les spécificités des embauches en contrat d&#8217;apprentissage, en contrat de professionnalisation, d&#8217;un travailleur handicapé</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<h3>4. La gestion des absences</h3>
<ul>
<li>Les différents cas d&#8217;absences : maladie, maternité, accidents du travail, congés payés, congés sabbatiques</li>
<li>Les absences pour formation : plan, <a href="/dif-le-droit-individuel-a-la-formation/" target="_blank">DIF</a>, <a href="/cif-le-conge-individuel-de-formation/" target="_blank">CIF</a>, professionnalisation</li>
<li>La tenue des plannings</li>
<li>Les relations avec la sécurité sociale et les caisses de prévoyance : déclarations, remboursement</li>
<li>Les visites médicales et relation avec le médecin du travail : examens obligatoires, documents à conserver…</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<h3>5. Le suivi des congés payés</h3>
<ul>
<li>L&#8217;information et la communication sur les droits et les départs en congés payés</li>
<li>L&#8217;élaboration et le contrôle du  planning de suivi</li>
<li>Dans quels cas le salarié malade peut-il reporter ses congés payés ? La gestion de la maladie durant les congés payés</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<h3>6. La fin du contrat de travail</h3>
<ul>
<li>Les différents cas de rupture du contrat de travail</li>
<li>La gestion du préavis</li>
<li>Les documents obligatoires à remettre au salarié : certificat de travail, portabilité du DIF, attestation ASSEDIC,…</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<h3>7. La gestion administrative du dossier salarié de son arrivée à son départ de l&#8217;entreprise</h3>
<ul>
<li>La création du dossier lors de l&#8217;embauche</li>
<li>Le suivi du dossier administratif et les pièces à conserver</li>
<li>La clôture et l&#8217;archivage à l&#8217;issue du contrat de travail</li>
</ul>
</div>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://www.tissot-formation.fr/formation-gestion-du-personnel-securiser-les-aspects-juridiques/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Formation risques psychosociaux : mettre en œuvre un plan de prévention efficace</title>
		<link>http://www.tissot-formation.fr/formation-risques-psychosociaux-mettre-en-oeuvre-un-plan-de-prevention-efficace/</link>
		<comments>http://www.tissot-formation.fr/formation-risques-psychosociaux-mettre-en-oeuvre-un-plan-de-prevention-efficace/#comments</comments>
		<pubDate>Fri, 01 Jul 2011 16:05:36 +0000</pubDate>
		<dc:creator>admin</dc:creator>
				<category><![CDATA[Formations pratiques RH]]></category>
		<category><![CDATA[Formations risques psychosociaux]]></category>
		<category><![CDATA[Santé sécurité au travail]]></category>
		<category><![CDATA[Lyon]]></category>
		<category><![CDATA[Nantes]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://www.tissot-formation.fr/?p=5965</guid>
		<description><![CDATA[Évaluez et prévenez les RPS via la collecte des données, l'identification et la cartographie des risques.]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<table style="background-color: #ffffff; width: 100%;" border="0" cellspacing="3" cellpadding="3">
<tbody>
<tr valign="top">
<td style="text-align: center;" width="15%"><img class="alignnone size-full wp-image-6076" title="risques_psychosociaux_tete" src="http://www.tissot-formation.fr/wp-content/uploads/2011/06/risques_psychosociaux_tete.jpg" alt="Santé sécurité au travail : Formation Risques psychosociaux : mettre en œuvre un plan de prévention efficace" width="166" height="110" /></td>
<td>
<h3>Objectifs de la formation</h3>
<div class="objectif">
<ul>
<li>Connaître les obligations civiles et pénales de l&#8217;employeur</li>
<li>Démystifier les RPS dans son entreprise et ses conséquences concrètes</li>
<li>Établir la cartographie des risques et de son plan de prévention adapté à son entreprise</li>
</ul>
</div>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<table class="tableau-formation2" style="background-color: #ffffff; width: 100%;" border="0" cellspacing="3" cellpadding="3">
<tbody>
<tr valign="top">
<td width="70%">
<h3>Les + Tissot formation</h3>
<div class="plus">
<ul>
<li>Réponses concrètes aux contraintes opérationnelles de l&#8217;employeur</li>
<li>Conseils pratiques pour la mise en place d&#8217;un questionnaire d&#8217;évaluation et de la collecte des données</li>
<li>Étapes de montage d&#8217;un accord d&#8217;entreprise</li>
</ul>
</div>
</td>
<td class="tableau-formation">
<h3>A qui s&#8217;adresse cette formation ?</h3>
<div class="qui">
<ul>
<li>Dirigeant de PME</li>
<li>Responsable RH</li>
<li>Responsable du personnel</li>
</ul>
</div>
</td>
</tr>
<tr>
<td> </td>
<td> </td>
</tr>
</tbody>
</table>
<h2>Programme de la formation</h2>
<p>&nbsp;</p>
<div class="programme">
<h3>1. Prévenir les RPS : les conséquences si rien n&#8217;est fait</h3>
<ul>
<li>Définition des différents risques psychosociaux</li>
<li>Les facteurs de risque selon la classification de l&#8217;ANACT</li>
<li>Ce que ça coute :
<ul>
<li>La multiplication des contentieux</li>
<li>La baisse de productivité : AT/MP, absentéisme, présentéisme, turn-over…..</li>
<li>La détérioration du climat social</li>
</ul>
</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<h3>2. Identifier clairement les obligations légales et les responsabilités de l&#8217;employeur</h3>
<ul>
<li>Les obligations de résultat : code du travail, ANI, jurisprudence</li>
<li>La responsabilité civile et pénale de l&#8217;employeur</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<h3>3. Face aux parties prenantes : comment garder la main</h3>
<ul>
<li>L&#8217;intérêt de prendre l&#8217;initiative, sans subir celles des autres acteurs impliqués</li>
<li>Le recours des DP, CE, CHSCT et de leurs experts</li>
<li>Les moyens d&#8217;action du médecin du travail</li>
<li>Les recommandations de la CARSAT</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<h3>4. Diagnostiquer l&#8217;état des lieux : les risques à prévenir en priorité</h3>
<ul>
<li>Lister les indicateurs sociaux à utiliser</li>
<li>Collecter les données : entretiens individuels ou collectifs, questionnaire papier ou en ligne</li>
<li>Établir la cartographie des risques : point forts et domaines d&#8217;amélioration</li>
<li>Évaluer les risques à prévenir en priorité</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<h3>5. Construire son plan de prévention étape par étape</h3>
<ul>
<li>Distinguer les différents niveaux de prévention : individuel et collectif</li>
<li>Identifier les moyens de prévention possibles : exemples et retours d&#8217;expérience de PME et de grands groupes</li>
<li>Prioriser les actions à mettre en œuvre</li>
<li>Formaliser et suivre son plan de prévention : indicateurs de suivi</li>
<li>Bâtir un accord d&#8217;entreprise : structure et trame de contenu</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<h3>6. Les facteurs clés de succès d&#8217;une démarche de prévention</h3>
<ul>
<li>Impliquer les IRP : 1er facteur clé de succès</li>
<li>Impliquer l&#8217;encadrement</li>
<li>Constituer et animer un groupe de travail ad hoc</li>
<li>Communiquer clairement et de manière active</li>
<li>Respecter la confidentialité et assurer une déontologie rigoureuse</li>
</ul>
</div>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://www.tissot-formation.fr/formation-risques-psychosociaux-mettre-en-oeuvre-un-plan-de-prevention-efficace/feed/</wfw:commentRss>
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		</item>
		<item>
		<title>Formation aux pratiques RH pour managers opérationnels</title>
		<link>http://www.tissot-formation.fr/formation-aux-pratiques-rh-pour-managers-operationnels/</link>
		<comments>http://www.tissot-formation.fr/formation-aux-pratiques-rh-pour-managers-operationnels/#comments</comments>
		<pubDate>Fri, 01 Jul 2011 15:45:58 +0000</pubDate>
		<dc:creator>admin</dc:creator>
				<category><![CDATA[Formations aux compétences spécifiques du manager]]></category>
		<category><![CDATA[Formations pratiques RH]]></category>
		<category><![CDATA[CDD]]></category>
		<category><![CDATA[CDI]]></category>
		<category><![CDATA[discipline]]></category>
		<category><![CDATA[Droit disciplinaire]]></category>
		<category><![CDATA[entretien préalable]]></category>
		<category><![CDATA[faute grave]]></category>
		<category><![CDATA[Formation RH]]></category>
		<category><![CDATA[GPEC]]></category>
		<category><![CDATA[IRP]]></category>
		<category><![CDATA[Lyon]]></category>
		<category><![CDATA[Manager opérationnel]]></category>
		<category><![CDATA[Paris]]></category>
		<category><![CDATA[règlement intérieur]]></category>
		<category><![CDATA[RH]]></category>
		<category><![CDATA[sanction disciplinaire]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://www.tissot-formation.fr/?p=5097</guid>
		<description><![CDATA[Ce qu'il faut maîtriser du droit du travail et des ressources humaines pour être un manager efficace]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<table style="background-color: #ffffff; width: 100%;" border="0" cellspacing="3" cellpadding="3">
<tbody>
<tr valign="top">
<td style="text-align: center;" width="15%"><img class="alignnone size-full wp-image-5469" title="manager_operationnel_rh" src="http://www.tissot-formation.fr/wp-content/uploads/2011/03/manager_operationnel_rh.jpg" alt="Formation des pratiques RH pour managers opérationnels" width="166" height="110" /></td>
<td>
<h3>Objectifs de la formation</h3>
<div class="objectif">
<ul>
<li>Maitriser les points clés du droit du travail pour sécuriser son management</li>
<li>Faciliter le rôle du manager dans ses missions RH : recrutement, formation, dialogue social…</li>
<li>Anticiper et éviter les conflits/litiges dans son équipe</li>
<li>Mieux travailler avec les RH : leurs attentes, les informations à demander et à transmettre</li>
</ul>
</div>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<table class="tableau-formation2" style="background-color: #ffffff; width: 100%;" border="0" cellspacing="3" cellpadding="3">
<tbody>
<tr valign="top">
<td width="70%">
<h3>Les + Tissot formation</h3>
<div class="plus">
<ul>
<li>Les outils des RH au service du manager : guide d&#8217;entretien, fiche de poste…</li>
<li>Distinction de ce qui relève de vous et du Service RH : embauche, contrat de travail, formation, GPEC, santé sécurité, IRP</li>
<li>Les bons reflexes RH du manager et les pièges à éviter</li>
</ul>
<p><img class="alignleft size-full wp-image-240" title="guide-tissot" src="http://www.tissot-formation.fr/wp-content/uploads/2010/01/Ecran.gif" alt="" width="55" height="69" /></p>
<p><span class="a_telecharger">Offert à chaque participant : 3 mois d&#8217;accès Internet à<br /> « Tissot Social Entreprise »</span></p>
</div>
</td>
<td class="tableau-formation">
<h3>A qui s&#8217;adresse cette formation ?</h3>
<div class="qui">
<ul>
<li>Manager opérationnel, responsable d&#8217;équipe</li>
<li>Dirigeant de business unit</li>
</ul>
</div>
</td>
</tr>
<tr>
<td> </td>
<td> </td>
</tr>
</tbody>
</table>
<h2>Programme de la formation</h2>
<div class="programme">
<p>&nbsp;</p>
<h3>1. Connaitre les indispensables du droit du travail</h3>
<ul>
<li>S&#8217;y retrouver dans l&#8217;ensemble des contrats de travail, suspension et arrêt : CDI, CDD, intérim, rupture conventionnelle, risques prudhommaux…</li>
<li>Estimer ses marges de manœuvre par rapport au cadre légal</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<h3>2. Clarifier son rôle et ses responsabilités</h3>
<ul>
<li>Sur les absences et règles de la durée du travail</li>
<li>Sur l&#8217;application mesurée d&#8217;une discipline juste</li>
<li>Vis-à-vis des représentants du personnel</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<h3>3. Réussir ses recrutements</h3>
<ul>
<li>Les informations à fournir ou à demander au service RH : fiche de poste, fiche de profil…</li>
<li>Mener l&#8217;entretien de recrutement efficacement : guide d&#8217;entretien, questions à éviter (discrimination…)</li>
<li>Réussir l&#8217;intégration d&#8217;un nouveau collaborateur dans son équipe : kit d&#8217;intégration</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<h3>4. Contribuer au développement de ses collaborateurs</h3>
<ul>
<li>Evaluer et suivre les compétences de chaque membre de l&#8217;équipe : fixation des objectifs, critères d&#8217;appréciation</li>
<li>Réaliser de manière professionnelle et efficace les entretiens annuels, de mi carrière et recadrages</li>
<li>Identifier les besoins de formation : ce qui relève du Manager</li>
<li>Suivre le tableau de bord RH du manager : critères et indicateurs, alertes</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<h3>5. Construire un environnement sain dans l&#8217;équipe</h3>
<ul>
<li>Recenser les dispositifs nécessaires et légaux en hygiène sécurité : la responsabilité du manager</li>
<li>Identifier les freins et les atouts pour construire de bonnes relations interpersonnelles dans son équipe : transparence, équité, vigilance, courage</li>
</ul>
</div>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://www.tissot-formation.fr/formation-aux-pratiques-rh-pour-managers-operationnels/feed/</wfw:commentRss>
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		</item>
		<item>
		<title>Formation à l&#8217;entretien d&#8217;évaluation annuel</title>
		<link>http://www.tissot-formation.fr/formation-a-lentretien-devaluation-annuel/</link>
		<comments>http://www.tissot-formation.fr/formation-a-lentretien-devaluation-annuel/#comments</comments>
		<pubDate>Wed, 01 Jun 2011 16:13:38 +0000</pubDate>
		<dc:creator>admin</dc:creator>
				<category><![CDATA[Formations Animation d'équipe]]></category>
		<category><![CDATA[Formations pratiques RH]]></category>
		<category><![CDATA[compétence ingénieur]]></category>
		<category><![CDATA[Entretien]]></category>
		<category><![CDATA[entretien annuel]]></category>
		<category><![CDATA[entretien équipe]]></category>
		<category><![CDATA[Evaluation]]></category>
		<category><![CDATA[formation]]></category>
		<category><![CDATA[management équipe technique]]></category>
		<category><![CDATA[motivation ingénieur]]></category>
		<category><![CDATA[RH]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://www.tissot-formation.fr/?p=3611</guid>
		<description><![CDATA[Le rendez-vous incontournable du manager d'équipe]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<table style="background-color: #ffffff; width: 100%;" border="0" cellspacing="3" cellpadding="3">
<tbody>
<tr valign="top">
<td style="text-align: center;" width="15%"><img class="alignleft size-full wp-image-3631" title="1188235_18217125-bis" src="http://www.tissot-formation.fr/wp-content/uploads/2010/09/1188235_18217125-bis1.jpg" alt="Formation Management : Formation à l'entretien d'évaluation annuel" width="166" height="110" /></td>
<td>
<h3>Objectifs de la formation</h3>
<div class="objectif">
<ul>
<li>Prendre confiance dans la conduite de l&#8217;entretien d&#8217;évaluation des compétences</li>
<li>Clarifier les objectifs et motivations de chaque collaborateur</li>
<li>Évaluer la performance métier et les qualités relationnelles</li>
<li>Utiliser l&#8217;entretien comme levier de reconnaissance et de motivation</li>
</ul>
</div>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<table class="tableau-formation2" style="background-color: #ffffff; width: 100%;" border="0" cellspacing="3" cellpadding="3">
<tbody>
<tr valign="top">
<td width="70%">
<h3>Les + Tissot formation</h3>
<div class="plus">
<ul>
<li>Exercice DESC et d&#8217;écoute active</li>
<li>Mise en situation opérationelle</li>
</ul>
</div>
</td>
<td class="tableau-formation">
<h3>A qui s&#8217;adresse cette formation ?</h3>
<div class="qui">
<ul>
<li>Manager</li>
<li>Responsable d&#8217;équipe et Chef de projet</li>
<li>Personne en charge d&#8217;évaluer les performances d&#8217;un collaborateur</li>
</ul>
</div>
</td>
</tr>
<tr>
<td> </td>
<td> </td>
</tr>
</tbody>
</table>
<h2>Programme de la formation</h2>
<div class="programme">
<p>&nbsp;</p>
<h3>1. Les enjeux de l&#8217;entretien annuel</h3>
<ul>
<li>Replacer l&#8217;entretien dans sa pratique managériale</li>
<li>Accorder le temps nécessaire : importance de l&#8217;implication</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<h3>2. Les différents niveaux de l&#8217;évaluation</h3>
<ul>
<li>Faire ressortir les priorités de l&#8217;évaluation</li>
<li>Rédiger les objectifs</li>
<li>Compétences « métier »</li>
<li>Compétences managériales, relationnelles, de communication…</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<h3>3. Structurer les étapes de l&#8217;entretien</h3>
<ul>
<li>La préparation</li>
<li>L&#8217;accueil</li>
<li>Le 1er bilan</li>
<li>Les échanges</li>
<li>La synthèse et la fin de l&#8217;entretien</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<h3>4. Conduire efficacement l&#8217;entretien</h3>
<ul>
<li>Savoir écouter, questionner et dire les choses, mêmes négatives</li>
<li>Dissocier les faits, les opinions et les sentiments</li>
<li>Affirmer son propre rôle</li>
<li>Gérer les situations difficiles</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<h3>5 Conclure l&#8217;entretien et formaliser le bilan</h3>
<ul>
<li>Réaliser le bilan d&#8217;activité</li>
<li>Évaluer la maîtrise de la fonction et la réalisation des objectifs du collaborateur</li>
<li>Mettre en évidence les points forts, les axes d&#8217;amélioration, formaliser le bilan</li>
<li>Préparer l&#8217;avenir</li>
</ul>
</div>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://www.tissot-formation.fr/formation-a-lentretien-devaluation-annuel/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Formation tableaux de bord de la fonction RH</title>
		<link>http://www.tissot-formation.fr/formation-tableaux-de-bord-de-la-fonction-rh/</link>
		<comments>http://www.tissot-formation.fr/formation-tableaux-de-bord-de-la-fonction-rh/#comments</comments>
		<pubDate>Wed, 01 Jun 2011 09:47:05 +0000</pubDate>
		<dc:creator>admin</dc:creator>
				<category><![CDATA[Formations pratiques RH]]></category>
		<category><![CDATA[Formation RH]]></category>
		<category><![CDATA[RH]]></category>
		<category><![CDATA[Tableau de bord]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://www.tissot-formation.fr/?p=2434</guid>
		<description><![CDATA[Choisir et exploiter les indicateurs essentiels à la gestion du personnel et au bilan social]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<table style="background-color: #ffffff; width: 100%;" border="0" cellspacing="3" cellpadding="3">
<tbody>
<tr valign="top">
<td style="text-align: center;" width="15%"><img class="alignleft size-full wp-image-3986" title="tableaux_bord_ressources_humaines" src="http://www.tissot-formation.fr/wp-content/uploads/2010/02/tableaux_bord_ressources_humaines.jpg" alt="Formation RH : Tableaux de bord de la fonction RH" width="166" height="110" /></td>
<td>
<h3>Objectifs de la formation</h3>
<div class="objectif">
<ul>
<li>Choisir et suivre les indicateurs et ratios pertinents pour son activité</li>
<li>Bâtir des tableaux de bord accessibles et interpréter les informations les plus utiles</li>
<li>Préparer un bilan social attractif et parlant</li>
</ul>
</div>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<table class="tableau-formation2" style="background-color: #ffffff; width: 100%;" border="0" cellspacing="3" cellpadding="3">
<tbody>
<tr valign="top">
<td width="70%">
<h3>Les + Tissot formation</h3>
<div class="plus">
<ul>
<li>Apportez vos propres tableaux de bord et bilan social</li>
<li>Utilisation de modèle de bilan social</li>
<li>Comparaison des indicateurs</li>
</ul>
</div>
</td>
<td class="tableau-formation">
<h3>A qui s&#8217;adresse cette formation ?</h3>
<div class="qui">
<ul>
<li>Directeur administratif</li>
<li>Responsable des Ressources Humaines</li>
<li>Contrôleur de gestion</li>
<li>Collaborateur en charge de la gestion RH et du bilan social</li>
</ul>
</div>
</td>
</tr>
<tr>
<td> </td>
<td> </td>
</tr>
</tbody>
</table>
<h2>Programme de la formation</h2>
<div class="programme">
<p>&nbsp;</p>
<h3>1. Recueillir les informations nécessaires et utiles</h3>
<ul>
<li>Utiliser le système de paie et de gestion du personnel</li>
<li>Exploiter les entretiens annuels, les bilans professionnels…</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<h3>2. Choisir les indicateurs de gestion du personnel adaptés</h3>
<ul>
<li>Les indicateurs d&#8217;effectifs : pyramide des âges, turn over, égalité hommes/femmes</li>
<li>Les indicateurs de rémunération : salaires, masse salariale, charges sociales</li>
<li>Les indicateurs de recrutement : gestion prévisionnelle, compétences, qualifications</li>
<li>Les indicateurs de la formation : plan, DIF (<a title="DIF" href="http://www.tissot-formation.fr/dif-le-droit-individuel-a-la-formation/">Droit Individuel à la Formation</a>), entretiens professionnels, professionnalisation</li>
<li>Les indicateurs d&#8217;absentéisme</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<h3>3. Élaborer ses tableaux de bord sociaux étape par étape</h3>
<ul>
<li>Respecter la réglementation</li>
<li>Concevoir le tableau de bord en fonction des objectifs du destinataire</li>
<li>Suivre la méthodologie pour bâtir des tableaux de bord clairs et accessibles</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<h3>4. Contrôler ses tableaux de bord sociaux dans la durée</h3>
<ul>
<li>Décrypter et analyser les indicateurs de performance choisis</li>
<li>Suivre les tableaux de bord dans le temps, en dégager des tendances</li>
<li>Comparer ses résultats avec ceux des entreprises de la branche</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<h3>5. Constituer le bilan social et le communiquer</h3>
<ul>
<li>Faire le lien entre les indicateurs légaux et les pratiques de l&#8217;entreprise</li>
<li>Communiquer auprès des Représentants du Personnel sur le Bilan social</li>
<li>Faire évoluer le bilan social comme outil de pilotage de la gestion RH</li>
</ul>
</div>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://www.tissot-formation.fr/formation-tableaux-de-bord-de-la-fonction-rh/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Formation PME PMI : passer le cap des 50 salariés</title>
		<link>http://www.tissot-formation.fr/formation-pme-pmi-passer-le-cap-des-50-salaries/</link>
		<comments>http://www.tissot-formation.fr/formation-pme-pmi-passer-le-cap-des-50-salaries/#comments</comments>
		<pubDate>Sun, 01 May 2011 12:49:14 +0000</pubDate>
		<dc:creator>admin</dc:creator>
				<category><![CDATA[Formations pratiques RH]]></category>
		<category><![CDATA[CE]]></category>
		<category><![CDATA[CHSCT]]></category>
		<category><![CDATA[DIRECCTE]]></category>
		<category><![CDATA[DP]]></category>
		<category><![CDATA[Formation RH]]></category>
		<category><![CDATA[IRP]]></category>
		<category><![CDATA[NAO]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://www.tissot-formation.fr/?p=5405</guid>
		<description><![CDATA[S'assurer du respect des nouvelles obligations sociales et gérer des Instances Représentatives du Personnel renforcées (CE, DUP, CHSCT, syndicat)]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<table style="background-color: #ffffff; width: 100%;" border="0" cellspacing="3" cellpadding="3">
<tbody>
<tr valign="top">
<td style="text-align: center;" width="15%"><img class="alignnone size-full wp-image-5485" title="formation_irp_cap50" src="http://www.tissot-formation.fr/wp-content/uploads/2011/04/formation_irp_cap50.jpg" alt="Formation RH : PME : passez le cap des 50 salariés" width="166" height="110" /></td>
<td>
<h3>Objectifs de la formation</h3>
<div class="objectif">
<ul>
<li>S&#8217;assurer du respect des nouvelles obligations de l&#8217;employeur lié au passage du seuil des 50 salariés</li>
<li>Mettre en place les IRP* adaptées : CE, DUP, CHSCT</li>
<li>Construire les bases d&#8217;un dialogue social efficace</li>
</ul>
</div>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<table class="tableau-formation2" style="background-color: #ffffff; width: 100%;" border="0" cellspacing="3" cellpadding="3">
<tbody>
<tr valign="top">
<td width="70%">
<h3>Les + Tissot formation</h3>
<div class="plus">
<ul>
<li>Des réponses concrètes aux contraintes opérationnelles du dirigeant de PME</li>
<li>Des conseils pratiques pour la mise en place et la gestion des IRP</li>
<li>Les étapes de montage d&#8217;un accord de participation</li>
<li>La préparation point par point des Négociations Annuelles Obligatoires (NAO)</li>
</ul>
</div>
</td>
<td class="tableau-formation">
<h3>A qui s&#8217;adresse cette formation ?</h3>
<div class="qui">
<ul>
<li>Dirigeant de PME</li>
<li>Responsable RH, Responsable du personnel</li>
<li>Responsable administratif et financier</li>
</ul>
</div>
</td>
</tr>
<tr>
<td> </td>
<td> </td>
</tr>
</tbody>
</table>
<h2>Programme de la formation</h2>
<div class="programme">
<p>&nbsp;</p>
<h3>1. Employeur de moins de 50 salariés : contrôler ses obligations légales</h3>
<ul>
<li>Sécurité et gestion du personnel : déclaration unique d&#8217;embauche, registre du personnel, document unique, affichage obligatoire et règlement intérieur</li>
<li>Formation professionnelle : obligations et budget alloué</li>
<li>Recrutement des travailleurs handicapés</li>
<li>Rôle des Délégués du Personnel dans une PME de moins de 50 salariés</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<p style="text-align: center;"><span style="text-decoration: underline;"><strong>AU FRANCHISSEMENT DU SEUIL DE 50 SALARIES :</strong></span></p>
<p>&nbsp;</p>
<h3>2. Respecter les nouvelles obligations en matière de sécurité et d&#8217;administration du personnel</h3>
<ul>
<li>Connaître les modalités d&#8217;application de la réglementation relative à la médecine du travail</li>
<li>Respecter le contrôle de l&#8217;emploi par la DIRECCTE</li>
<li>Afficher les consignes incendie dès l&#8217;embauche du 51ème salarié</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<h3>3. Mettre en place et gérer une représentation du personnel renforcée</h3>
<ul>
<li>Elire les membres du CE*, connaître leurs prérogatives</li>
<li>Faire le choix de la DUP* et renforcer le rôle des DP*</li>
<li>Appréhender le rôle du CHSCT*</li>
<li>Connaitre le rôle des représentants désignés par un syndicat suite à la réforme de la représentativité</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<h3>4. Préparer ses négociations avec les représentants du personnel</h3>
<ul>
<li>Gérer la consultation obligatoire des représentants du personnel</li>
<li>Identifier les délits d&#8217;entrave pour mieux les éviter</li>
<li>Négocier un accord de participation aux bénéfices de l&#8217;entreprise</li>
<li>Cerner le périmètre des NAO : salaires, temps du travail, égalité homme-femme, accord de prévoyance et d&#8217;épargne salariale, travailleurs handicapés</li>
<li>Appréhender le Plan de Sauvegarde de l&#8217;Emploi en cas de licenciement pour motif économique</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>* Liste des abréviations :</strong></p>
<p><strong>IRP :</strong> instances représentatives du personnel<br /> <strong>DUP :</strong> Délégation Unique du Personnel<br /> <strong>DP : </strong>Délégués du Personnel<br /> <strong>CHSCT : </strong>Comité d&#8217;Hygiène, de Sécurité et des Conditions de Travail<br /> <strong>NAO : </strong>Négociation Annuelle Obligatoire</p>
</div>
]]></content:encoded>
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		</item>
		<item>
		<title>Formation pour devenir formateur occasionnel</title>
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		<comments>http://www.tissot-formation.fr/formation-pour-devenir-formateur-occasionnel/#comments</comments>
		<pubDate>Fri, 01 Apr 2011 14:58:46 +0000</pubDate>
		<dc:creator>admin</dc:creator>
				<category><![CDATA[Formations pratiques RH]]></category>
		<category><![CDATA[Formations santé sécurité au travail]]></category>
		<category><![CDATA[Ressources Humaines]]></category>
		<category><![CDATA[bilan social]]></category>
		<category><![CDATA[construire tableaux de bord RH]]></category>
		<category><![CDATA[indicateurs gestion du personnel]]></category>
		<category><![CDATA[interpréter un tableau de bord RH]]></category>
		<category><![CDATA[préparer bilan social]]></category>
		<category><![CDATA[ratios RH]]></category>
		<category><![CDATA[Tableaux de bord RH]]></category>

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		<description><![CDATA[Préparer et animer une session de formation ]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<table style="background-color: #ffffff; width: 100%;" border="0" cellspacing="3" cellpadding="3">
<tbody>
<tr valign="top">
<td style="text-align: center;" width="15%"><img class="aligncenter size-full wp-image-6518" title="formateur_occasionnel" src="http://www.tissot-formation.fr/wp-content/uploads/2011/04/formateur_occasionnel.jpg" alt=" RH : Formation pour devenir formateur occasionnel" width="166" height="110" /></td>
<td>
<h3>Objectifs de la formation</h3>
<div class="objectif">
<ul>
<li>Concevoir une action de formation</li>
<li>Construire une progression pédagogique claire</li>
<li>S&#8217;entrainer aux techniques d&#8217;animation et de conduite de groupe</li>
<li>Acquérir les techniques pour apprendre à apprendre</li>
</ul>
</div>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<table class="tableau-formation2" style="background-color: #ffffff; width: 100%;" border="0" cellspacing="3" cellpadding="3">
<tbody>
<tr valign="top">
<td width="70%">
<h3>Les + Tissot formation</h3>
<div class="plus">
<ul>
<li>Les clés de succès d&#8217;une animation réussie</li>
<li>Jeux de rôle sur les techniques pédagogiques, l&#8217;imprévu…</li>
<li>Mise en situation : prise de parole en public</li>
</ul>
</div>
</td>
<td class="tableau-formation">
<h3>A qui s&#8217;adresse cette formation ?</h3>
<div class="qui">
<ul>
<li>Chef de projet, Responsable d&#8217;équipe</li>
<li>Ingénieur R&amp;D, technique</li>
<li>Animateur Sécurité, préventeur</li>
</ul>
</div>
</td>
</tr>
<tr>
<td> </td>
<td> </td>
</tr>
</tbody>
</table>
<h2>Programme de la formation</h2>
<div class="programme">
<h3>1. Les clés de la légitimité du formateur</h3>
<ul>
<li>La crédibilité du formateur</li>
<li>La gestion du groupe : écoute, conduite et dynamique de groupe, relations interpersonnelles</li>
<li>Les motivations des stagiaires et les freins à l&#8217;apprentissage</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<h3>2. Préparer une action de formation</h3>
<ul>
<li>Clarifier les objectifs et le périmètre de la formation par rapport au cahier des charges</li>
<li>Bâtir une progression pédagogique par objectif et niveau d&#8217;expertise</li>
<li>Choisir la méthode en fonction du public : partir de l&#8217;exemple ou de la manipulation, de la réglementation…</li>
<li>Utiliser les outils d&#8217;animation : jeu de rôle, QCM, étude de cas, stimulation par la création…</li>
<li>Concevoir et rédiger les documents :
<ul>
<li>Le support pédagogique du stagiaire</li>
<li>Le guide d&#8217;animation du formateur, le diaporama, les exercices</li>
</ul>
</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<h3>3. Structurer séquence par séquence la formation : les clés de réussite du &laquo;&nbsp;jour J&nbsp;&raquo;</h3>
<ul>
<li>Réussir l&#8217;accueil</li>
<li>Valider les attentes des stagiaires et les objectifs de la formation</li>
<li>Gérer les jeux de rôle et la participation active des stagiaires</li>
<li>Conclure et mener l&#8217;évaluation de la formation</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<h3>4. Conduire le groupe et animer efficacement</h3>
<ul>
<li>Écouter, questionner et dire les choses, mêmes négatives</li>
<li>Maintenir l&#8217;intérêt de l&#8217;auditoire</li>
<li>Gérer les situations difficiles et l&#8217;imprévu</li>
<li>Remédier aux difficultés individuelles</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<h3>5 Évaluer la formation</h3>
<ul>
<li>Réaliser un outil d&#8217;évaluation</li>
<li>Évaluer la réalisation des objectifs et les acquis des apprenants</li>
</ul>
</div>
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